Заместитель губернатора Томской области по научно-технологическому развитию Людмила Огородова провела пресс-конференцию, на которой подвела итоги приемной кампании в томских вузах на 2026–2027 учебный год. В мероприятии приняли участие секретари приемных комиссий всех вузов региона, сообщает областное правительство.
Основной результат кампании — Томская область подтвердила статус одного из ведущих студенческих центров страны, при этом качество поступающих значительно улучшилось.
Вице-губернатор рассказала, что в томские вузы поступило 76 студентов, набравших 100 баллов на ЕГЭ, что больше, чем в 2025 году (60 человек) и 2024 году (57). Кроме того, 333 победителя и призера олимпиад получили право на поступление без вступительных испытаний, что на сто человек больше, чем в предыдущем году.
Контрольные цифры приема были выполнены полностью. Всего по итогам кампании было зачислено 17 911 студентов, из которых 14 379 выбрали очную форму обучения. Из них 12 223 студента поступили на бюджетные места.
Прием проводился из 85 регионов России, 10 стран ближнего зарубежья и 33 стран дальнего зарубежья. Общее количество студентов в регионе составляет 60 тысяч человек, из которых 38 % — жители Томской области.
Абитуренты все больше интересуются сквозными технологиями. В этом году лидирующие позиции занимают искусственный интеллект, биотехнология и биоинформатика, а также ядерная физика и программная инженерия. Год назад акцент был на фундаментальной химии, классической атомной энергетике и общем здравоохранении. Очевидно, что наблюдается тенденция к цифровизации и междисциплинарности.
Среди самых популярных направлений также остаются юриспруденция, нефтегазовое дело, инфокоммуникационные технологии и системы связи, автоматизация технологических процессов, стоматология, строительство, психолого-педагогическое образование и иностранные языки.
«По итогам приемной кампании мы составили портрет сегодняшнего абитуриента: целеустремленный, информированный, разносторонний, цифровой. Современные абитуриенты чётко осознают свои карьерные цели и выбирают программы, которые ведут к их достижению. Они ищут возможности для развития не только академических знаний, но и творческих, социальных и лидерских качеств. Тщательно изучают вузы, программы, перспективы трудоустройства и отзывы, прежде чем принять решение. И, конечно, активно используют онлайн-ресурсы, социальные сети и образовательные платформы для поиска информации и обучения», — рассказала Людмила Огородова.
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
