Магистрант физфака ТГУ и научный сотрудник лаборатории анализа данных физики высоких энергий Андрей Бернгардт прошёл через сомнения, желание уйти в программисты и неожиданное повышение. Он руководит группой, которая делает электронику для коллайдера NICA и рассказал, как случайный разговор с деканом изменил его путь.
«Физика шла со скрипом»
— Андрей, как вы определялись с профессией в школе? Вы выбрали фундаментальную физику, хотя многие её боятся.
— С выбором вышло забавно. В девятом классе я думал про экономику: читал про финансы, акции, инвестиции. Потом интересы сместились к философии. Был один московский профессор, которого я много читал и слушал. Он рассказывал, что сам учился на физмате, а потом ушёл в философию. И так продвигал физмат как место, где учат думать, что я решил: «А почему бы и мне так же не поступить?»
В нашей сельской школе в Кулунде были прекрасные учителя математики и русского. Его я сдал на 86 баллов, потому что нас научили писать сочинения. А вот физика шла со скрипом. В школе я её просто не понимал. В седьмом классе я не мог решить простые задачи на расстояние или скорость. Пытался разбираться сам, читал учебники, но чаще получалось зазубрить, а не понять.
— Как же вы поступили на физфак, да ещё на фундаментальную физику?
— Занимался с репетитором и сдал ЕГЭ по физике на 89 баллов. Могло быть больше, но завалил одно задание. Баллов хватало, плюс золотая медаль. Посмотрел рейтинг QS, нашёл вузы с фундаментальной физикой и подал документы в ТГУ, НГУ и СПбГУ. В МГУ не стал: проходных, может, и хватило бы, но я не очень на это рассчитывал.
— Почему выбрали Томск?
— Университет сам проявил интерес. Из ТГУ позвонили, и я пообщался с заведующим кафедрой квантовой теории поля Семёном Леонидовичем Ляховичем. Он подробно и увлечённо рассказал о направлении, что и определило выбор.
— Как влились в учёбу после школы?
— Было очень тяжело. Во многом из-за школьной установки, что материал нужно заучивать. На самом деле физику нужно понимать, тогда учиться в разы легче. Но на факультете эту установку враз никто не изменил. Так я доучился до III курса, а потом наступил переломный момент. Мы поехали в МФТИ, выступали с докладами, и я увидел местных студентов. Тогда остро почувствовал, что мой уровень несопоставим с их. С того момента начал анализировать, что делаю не так. К пониманию пришёл только на IV курсе. Хотелось бы, чтобы это произошло раньше.
«Я даже не понял, что это был тест»
— Вы рано начали заниматься серьёзной наукой. Как попали в лабораторию?
— Абсолютно случайно. На первом курсе я вообще хотел уйти из физики в информационные технологии. Записался на курсы программирования. Был выбор между Matlab и Python, я выбрал последний. Мне казалось, что ИТ— более перспективная сфера.
К тому же у меня был сосед по комнате, который поступил на ФФ ТГУ и практически сразу устроился на работу. Это был 2022 год, айтишников расхватывали охотно. Будучи начинающим программистом, он со старта получал 66 тысяч рублей. А я всегда слышал стереотип, что учёные зарабатывают копейки. Мысли уйти в ИТ крепли. Я обсудил это со знакомым из приёмной комиссии, и он посоветовал: «Сходи к декану, поговори напрямую». Было страшно, но решился.
Захожу к Сергею Николаевичу: «У меня такая ситуация: хочу заниматься программированием, есть ли такая возможность на ФФ?» Он говорит: «Нет. У нас в основном фундаментальная физика. Если только переводиться в ИПМКН». Переводиться не хотелось: нужно было досдавать разницу, к тому же я привык к ребятам-одногруппникам, появились друзья.
И вдруг декан добавляет: «У меня есть человек, который занимается программированием электроники и чипов. Дай свои контакты, я передам». Позже он прислал номер Владислава Борща, который возглавлял группу электронщиков в проекте по мегагранту. Я связался, объяснил ситуацию. Он ответил: «Хорошо, приходи, на месте посмотрим». При встрече спросил: «Ты умеешь программировать?» Я ответил, что знаю основы Python. Он поставил задачу и выделил компьютер в лаборатории анализа данных физики высоких энергий (ЛАДФВЭ) ТГУ. Я сел, начал писать, построил графики, показал. Он посмотрел: «Ну, хорошо. Вижу, что-то умеешь, работаем дальше». А я даже не понял, что это был тест! Так я попал в лабораторию. Сейчас вместе с коллегами решаю задачу для российского коллайдера NICA.
«Сам себе начальник и подчинённый»
— Что именно разрабатывает ваша группа?
— Наша работа — часть большого проекта ТГУ при поддержке мегагранта правительства РФ. А он, в свою очередь, часть крупного международного проекта SPD, который реализуется на базе Объединённого института ядерных исследований (ОИЯИ) в Дубне.
Мы разрабатываем плату — важное звено в цепочке передачи информации от места столкновения частиц в коллайдере до серверов обработки данных. Она обеспечивает обработку больших данных в экспериментах.
— Сложно быть руководителем в магистратуре?
— Никто не планировал, что так получится. Группа с самого начала была небольшой: руководитель Владислав Борщ, имеющий огромный опыт подобных разработок (в том числе для ЦЕРНа), и мы — три студента физфака. Но в этом году Владислав сменил место работы, и руководителем назначили меня. Получается, я сам себе и начальник, и подчинённый.
Руководящего опыта у меня не было, приходится учиться на ходу. Но запуск коллайдера не за горами, останавливать работу нельзя. Я провожу совещания, мы занимаемся планированием, я держу прямую связь с ОИЯИ. По сложным вопросам всегда могу посоветоваться с руководителями ЛАДФВЭ — Ириной Шрайбер и Сергеем Николаевичем Филимоновым, а также с коллегами в Дубне. Поддержка есть всегда.
«Университет — это не место, а время»
— Вы окончили бакалавриат с красным дипломом. Что посоветуете первокурсникам?
— Мне кажется, я не очень подхожу на роль советчика (смеётся).
— И всё же: как правильно распоряжаться временем?
— Важно понять, зачем вообще идёшь в университет. Какие цели, чего хочешь добиться? Нельзя относиться к вузу просто как к переходу в следующий класс школы. Слова, что университет — это не школа, вовсе не клише. Школьные методы зубрёжки здесь не работают. В школе я не задумывался, зачем учусь — это была просто обязанность. С этими же мыслями пришёл на первый курс: поступил, значит, обязан учиться. Но чётких целей не было. Такой подход мешает развиваться.
На мой взгляд, университет — скорее не место, а уникальное время, когда есть возможность впитать колоссальное количество знаний и опыта. И это время важно не упустить, потому что во взрослой жизни учиться новому гораздо сложнее. Если хочешь получить от университета максимум, придётся прикладывать больше усилий, чем требует базовая программа. Нужно самостоятельно искать материал, читать научную литературу, решать сложные задачи и не бояться задавать вопросы преподавателям. Главное — научиться мыслить и работать автономно, а не отдавать всё на откуп готовым алгоритмам. В университет нужно идти за становлением мышления, без этого невозможно решать серьезные задачи.
Кстати
Студентам, которые сейчас приходят в ТГУ, крупно повезло, считает Андрей. С каждым годом открывается всё больше уникальных возможностей. «Я искренне жалею, что во время моего поступления на ФФ ещё не было программы «Цифровая физика» — я бы без раздумий выбрал её. Она появилась только в прошлом году при поддержке нашего мегагранта для подготовки физиков-айтишников. Это специалисты нового уровня, которых раньше в России практически не готовили, их ждут в самых масштабных международных научных проектах».
Материал для интервью предоставлен пресс-службой ТГУ.
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
